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正确的价值观不仅能够提高学习者的语言技能和认知思辨能力,也能够提高学习者的社会意识并促进其情感发展。长期以来,价值观教育在我国的英语教学中没有清晰的界定范围和实施方法,教师在教学中多依赖于经验主义。文章重点讨论了大学英语课堂中社会主义核心价值观的构建,并提出了可参考的理论框架和实施办法,借此促进外语教育工作者对于价值观教育的重视。