【摘 要】
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<正>都说教师是学生的良师益友,可我却不禁要感谢和学生在一起时,他们灵感的闪现带给我的欣喜。中学生物学是一门以实验为基础的学科,观察和实验是研究生物科学的基本方法;而
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<正>都说教师是学生的良师益友,可我却不禁要感谢和学生在一起时,他们灵感的闪现带给我的欣喜。中学生物学是一门以实验为基础的学科,观察和实验是研究生物科学的基本方法;而科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。将科学探究引入初中阶段的生物学课程内容,不仅能使学生主动地获取生物科学知识,体验科学过程,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,同时还能培
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