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本课题来自于七年级下册第四章因式分解章后设计题。我们知道是运用矩形纸片拼成的图形面积可以解释因式分解。本设计题就是用矩形纸片这个几何模型来获得将二次三项式因式分解的经验。
《从数形结合看因式分解》教学实验设计
【摘 要】
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本课题来自于七年级下册第四章因式分解章后设计题。我们知道是运用矩形纸片拼成的图形面积可以解释因式分解。本设计题就是用矩形纸片这个几何模型来获得将二次三项式因式分
【机 构】
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陕西师范大学教育学院; 浙江省永康市石柱初中;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2016年39期
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