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小组合作学习,在小学语文教学中是十分常见的一种教学模式,教师要善于运用小组合作学习的评价策略,保证小组合作学习的有效性。合作学习的评价策略类型比较多,包括自我评价、小组评价、课堂评价和教师评价。教师要寻找适合学生的评价策略,让学生提高自我认知能力,找到适合自己的发展位置和发展方向,提高教学效率。本文主要论述的是小学语文小组合作学习的评价策略