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【摘要】我国教育家陶行知说:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教’。”作为教师只有对差生全面了解,转化他们就会顺理成章。
【关键词】差生;转化
Bad living a conversion it I see
Sun Xiu-xia
【Abstract】Our country educator pottery the line know to say:"Development education person and cultivate flowers the wood be similar and want understanding flowers and trees first of characteristics, differentiation dissimilarity circumstance give with apply fertilizer, water with development education, this call'teach according to his ability'."Be a teacher rightness only bad living overall understanding, conversion they will be in clear and ordered pattern.
【Key words】Bad living;Conversion
我国教育家陶行知说:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教’。”作为教师只有对差生全面了解,转化他们就会顺理成章。我的经验主要有以下几方面:
1.不要歧视差生
所谓的差生也就是我们常说的“学困生”,他们除了对学习不感兴趣外、身上还有诸多的毛病。对这些学生不要歧视,要努力发现他们的优点、长处、健康的爱好等等。然后要抓住有利的时机,因势利导,才会收到预期效果。我认识的差生,他们大多有礼貌,喜欢为班集体服务,热爱劳动,帮助别人,交际广泛,很讲义气。根据这些,我对他们大力表扬鼓励,让他们树立自信心和自尊心。我经常创造教育他们的时机,和他们打乒乓球、谈明星、说超级女声。利用间隙和他们谈心,让他们看到自己的进步成绩和优点,使他们的自信心和自尊心得以增强,他们才有勇气去克服自己的缺点。这正像马卡连柯说的那样:“当你们看到自己面前的学生——男孩或女孩——的时候,你们应该善于发扬他们比眼前所表现的更多的优点,这样做永远是正确的”。其所以是正确的,是因为教师给差生以学习的信心。只要教师摆正心态,那么“差生”也会变成教师喜爱的优生了。
2.要热爱、尊重差生
热爱、尊重差生,就是要满腔热情地相信差生经过努力,不仅对所提的要求能够做到,而且对自己的缺点和不足勇于承认和改正;并向他们伸出热情的双手,帮助他们向上攀登。我经常给学生们讲:“敢于承认自己的缺点和错误,就等于成功了一半,圣人都每日日三省吾也,何况我们凡人呢?”我在教育差生的过程中,遵守一个教育原则:“永远尽量地多要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”。和那些差生课间聊天、谈笑、课堂上让他们讲故事、唱歌、说轶闻趣事,和他们进行零距离接触,做他们的良师益友。给他们创造和老师接触的机会,让他们取教案、抱作业、叫同学等等。只要教师热爱、尊重差生,对他们耐心点、细心点、宽容点,那他们就会不断地变化、进步、发展。
3.对差生正面教育
我经常对差生用先进的事例、光辉的榜样、学习的楷模、追赶的目标、努力的方向,摆事实、讲道理,提高差生明辨是非的能力,同时对他们加以教育管理和纪律的约束。利用班会课和语文课堂给学生讲一些古今中外成功人士的故事,如张海迪、海伦凯勒等等,使他们树立自己的榜样,有明确的人生目标。平时多和他们讲讲学校和班级里面的好人好事,使他们知道自己和别人之间的差距,明确努力的方向,在各方面严格要求自己,争取向别人看齐,争取把自己变成一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
总而言之,尺有所短,寸有所长。在做差生转化工作的时候,要用发展的眼光看差生;用亲切的目光注视差生;用温馨的目光关心差生;用激励的目光鼓励差生;用热情的目光信任差生。本着对每个学生负责的态度,满腔热忱的工作。记住苏霍姆林斯基的话“教育就是研究一个人。”那么,还有什么差生不能转化的呢?
收稿日期:2010-04-13
【关键词】差生;转化
Bad living a conversion it I see
Sun Xiu-xia
【Abstract】Our country educator pottery the line know to say:"Development education person and cultivate flowers the wood be similar and want understanding flowers and trees first of characteristics, differentiation dissimilarity circumstance give with apply fertilizer, water with development education, this call'teach according to his ability'."Be a teacher rightness only bad living overall understanding, conversion they will be in clear and ordered pattern.
【Key words】Bad living;Conversion
我国教育家陶行知说:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教’。”作为教师只有对差生全面了解,转化他们就会顺理成章。我的经验主要有以下几方面:
1.不要歧视差生
所谓的差生也就是我们常说的“学困生”,他们除了对学习不感兴趣外、身上还有诸多的毛病。对这些学生不要歧视,要努力发现他们的优点、长处、健康的爱好等等。然后要抓住有利的时机,因势利导,才会收到预期效果。我认识的差生,他们大多有礼貌,喜欢为班集体服务,热爱劳动,帮助别人,交际广泛,很讲义气。根据这些,我对他们大力表扬鼓励,让他们树立自信心和自尊心。我经常创造教育他们的时机,和他们打乒乓球、谈明星、说超级女声。利用间隙和他们谈心,让他们看到自己的进步成绩和优点,使他们的自信心和自尊心得以增强,他们才有勇气去克服自己的缺点。这正像马卡连柯说的那样:“当你们看到自己面前的学生——男孩或女孩——的时候,你们应该善于发扬他们比眼前所表现的更多的优点,这样做永远是正确的”。其所以是正确的,是因为教师给差生以学习的信心。只要教师摆正心态,那么“差生”也会变成教师喜爱的优生了。
2.要热爱、尊重差生
热爱、尊重差生,就是要满腔热情地相信差生经过努力,不仅对所提的要求能够做到,而且对自己的缺点和不足勇于承认和改正;并向他们伸出热情的双手,帮助他们向上攀登。我经常给学生们讲:“敢于承认自己的缺点和错误,就等于成功了一半,圣人都每日日三省吾也,何况我们凡人呢?”我在教育差生的过程中,遵守一个教育原则:“永远尽量地多要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”。和那些差生课间聊天、谈笑、课堂上让他们讲故事、唱歌、说轶闻趣事,和他们进行零距离接触,做他们的良师益友。给他们创造和老师接触的机会,让他们取教案、抱作业、叫同学等等。只要教师热爱、尊重差生,对他们耐心点、细心点、宽容点,那他们就会不断地变化、进步、发展。
3.对差生正面教育
我经常对差生用先进的事例、光辉的榜样、学习的楷模、追赶的目标、努力的方向,摆事实、讲道理,提高差生明辨是非的能力,同时对他们加以教育管理和纪律的约束。利用班会课和语文课堂给学生讲一些古今中外成功人士的故事,如张海迪、海伦凯勒等等,使他们树立自己的榜样,有明确的人生目标。平时多和他们讲讲学校和班级里面的好人好事,使他们知道自己和别人之间的差距,明确努力的方向,在各方面严格要求自己,争取向别人看齐,争取把自己变成一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
总而言之,尺有所短,寸有所长。在做差生转化工作的时候,要用发展的眼光看差生;用亲切的目光注视差生;用温馨的目光关心差生;用激励的目光鼓励差生;用热情的目光信任差生。本着对每个学生负责的态度,满腔热忱的工作。记住苏霍姆林斯基的话“教育就是研究一个人。”那么,还有什么差生不能转化的呢?
收稿日期:2010-04-13