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期刊论文
高中数学教学学生挫折心理的调适方法
高中数学教学学生挫折心理的调适方法
来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:war_and
【摘 要】
:
高中阶段数学学习与初中阶段的数学学习相比,具有解题难度大、思维方法多、习题题量增加等特点,容易造成学生学习心理偏常、失调甚至心理障碍等挫折心理,它的形成是有一个发
【作 者】
:
朱子珍
【机 构】
:
信阳市新县职业高中
【出 处】
:
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
:
2011年24期
【关键词】
:
高中数学特点
挫折心理
调适方法
the features of high school math
setback psychology
adjustmen
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高中阶段数学学习与初中阶段的数学学习相比,具有解题难度大、思维方法多、习题题量增加等特点,容易造成学生学习心理偏常、失调甚至心理障碍等挫折心理,它的形成是有一个发展过程的,只要及时以适当的形式进行辅导和帮助,即可矫正和排除。
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