【摘 要】
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在高中英语新课标的要求下,对课程功能、结构、内容、实施等方面都做出了巨大的创新,是对原有教学的突破,新课标对高中英语教学的要求也同步提升。教师要明确学生的学习出发
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在高中英语新课标的要求下,对课程功能、结构、内容、实施等方面都做出了巨大的创新,是对原有教学的突破,新课标对高中英语教学的要求也同步提升。教师要明确学生的学习出发点,通过有趣的教学活动引导学生积极地参与到课堂学习中来,用兴趣为引导,提升导入环节的影响力,切入恰当要素,帮助学生更高效地学习。1.高中英语课堂教学导入四大要素高中英语的课堂导入环节是一项艺术,教师需要根据学生特定的年龄和心理差异,结合教材内容从贴近学生的话题入手。在课堂实践中教师常用的导入方法包括:背景知识导入法、视听导入法、复习导入法、游戏导
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