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以俄语实践课程为例,在教学中运用“翻转课堂”教学模式,学生的学习积极性、学习能力明显提高,并且自制力得到了锻炼,师生互动明显加强,取得了较好的教学效果。
高职俄语教学新模式“翻转课堂”的探究与实践——以郑州铁路职业技术学院为例
【摘 要】
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以俄语实践课程为例,在教学中运用“翻转课堂”教学模式,学生的学习积极性、学习能力明显提高,并且自制力得到了锻炼,师生互动明显加强,取得了较好的教学效果。
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院国际教育学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
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