【摘 要】
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在我国新颁布的有关高中语文课程标准的文献中,严明了语文教学的性质,工具性和人文性,同时强调了在语文教学过程中,教师要保证两者之间的协调统一,努力弘扬民族精神,培养学生
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在我国新颁布的有关高中语文课程标准的文献中,严明了语文教学的性质,工具性和人文性,同时强调了在语文教学过程中,教师要保证两者之间的协调统一,努力弘扬民族精神,培养学生爱国情操,同时塑造学生积极向上的人生态度和文明守法的道德品格。由此可见,高中语文教学所实施的人文教育具有可行性和必要性。为此,本文立足高中语文实际教学情况,根据高中语文教学实施人文教育的意义,对人文教育教学方法进行深入研究。
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