让孩子能有一技之长，这让他们不论是在学习或业余活动中都会有很大的自信心，做任何事情就都能够积极主动地去面对。当孩子踏入社会，他们就要学会发掘自己的潜力，发挥自己的优势，经营自己的长处，从而找到适合自己发展的道路。
　　有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。
　　“数学精通吗？”查尔斯问。青年羞涩地摇头。
　　“历史地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律怎么样？”
　　青年窘困地垂下头。查尔斯接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。
　　“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。”查尔斯最后说。
　　青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：
　　“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
　　我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。
　　数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。这个青年就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
　　生活中有很多人都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于各种原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了。孩子的成长是一个相当长的过程，需要不断给予鼓舞和自我激励，发掘一项潜能优势能够极大激发他们的自信心和自尊心。
　　若孩子能拥有一门擅长的学科，生活自然是充实愉快的，同时，亦可因自信心的增加而促使其他科目的进步。一个拥有自信，对生活充满期望的人，将会由于连锁反应的产生，在各方面都有优异的表现。
　　当然，每个人都各有所长，无法事事精通。父母切莫因为孩子在某方面有不理想的表现而苦恼，要随时对他的优点加以赞赏和鼓励，以建立其信心，使他面对各项事情时，均有积极挑战的精神，从而发掘孩子的优势潜能。
　　父母要培养孩子的“特长”，可以留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为“特长”，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。要发掘孩子的天资，父母就要让孩子多接触各方面的事物，大胆去尝试，鼓励孩子自己动手去做、用心去观察，充分接受各种新的生活体验。除了让孩子去进行多种多样的尝试以外，父母还应注意为他们提供各种学习的条件和施展才华的机会。然后在这些过程中，观察了解孩子喜欢干什么，擅长干什么，再因地制宜、因势利导地引导孩子发展他们的长处。