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倡导多层次全方位的合作是美国推动信息素养教育的一项重要举措，但在具体实施的过程中仍然遇到这样那样的问题和阻碍。论文从美国私立大学协会（CIC）“图书馆变革”系列信息素养研讨会入手，分析CIC推动信息素养合作教育促进大学教育和图书馆变革的思路和策略，旨在为国内同仁提供一些经验和启发。
21世纪美国大学图书馆信息素养教育动态——解读美国私立大学协会之“图书馆变革”
【摘 要】
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倡导多层次全方位的合作是美国推动信息素养教育的一项重要举措，但在具体实施的过程中仍然遇到这样那样的问题和阻碍。论文从美国私立大学协会（CIC）“图书馆变革”系列信息素养
【机 构】
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南京信息工程大学图书馆
【出 处】
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新世纪图书馆
【发表日期】
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2012年11期
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