【摘 要】
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教学目标: 1、科学探究:在探究活动中,能够提出问题,通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现事实、做出判断,使思维能力得到发展。 2、情感态度价值观:感受实验前的猜测的重
【机 构】
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浙江省金华市环城小学 (321000)
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教学目标: 1、科学探究:在探究活动中,能够提出问题,通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现事实、做出判断,使思维能力得到发展。 2、情感态度价值观:感受实验前的猜测的重要,懂得科学探究是无止境的。培养学生在探究中不断地提出问题和解决问题的兴趣和能力。
Teaching objectives: 1, scientific inquiry: in the inquiry activities, can raise questions, through the guessing, observation, experiment, seminars and other activities to find out the facts, make judgments, to make thinking ability development. 2, the attitude of emotion values: feel the guessing experiment before the important, understand that scientific inquiry is endless. Develop students' interest and ability to constantly ask questions and solve problems in their inquiries.
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