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作为"80后"初中教师,对自己身份认同受到诸多因素的影响。他们的自我认同不仅仅是对专业的认同,还包括对"80后"这个群体的认同。下面根据个人知识及涉猎到的资料对影响"80后"初中教师自我身份认同的因素以及"80后"初中教师自我身份认同的特征做一个简单的归纳。
关于“80后”初中教师自我身份认同的实证探究
【摘 要】
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作为"80后"初中教师,对自己身份认同受到诸多因素的影响。他们的自我认同不仅仅是对专业的认同,还包括对"80后"这个群体的认同。下面根据个人知识及涉猎到的资料对影响"80后"
【机 构】
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白城师范学院教育科学学院,
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2014年22期
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