【摘 要】
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小学语文尽管姓'小',但虽小犹大。因为它让儿童看到了'大世界',一些优秀的文本不仅可以唤起蕴藏在学生心中的丰富情感,更能够发挥学生的想象力,置身于课文创
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小学语文尽管姓'小',但虽小犹大。因为它让儿童看到了'大世界',一些优秀的文本不仅可以唤起蕴藏在学生心中的丰富情感,更能够发挥学生的想象力,置身于课文创设的情景之中,教师应恰如其分地运用拓展,为我们的语文课堂打开通向大千世界的窗口。一、先声夺人的拓展,用于新课导入处教师在学生学习新内容之前利用拓展阅读作铺垫,会使学生在已有经验和新知识之间建立某种联系,以便尽快进入对新知识的学习。这种阅读内容或是对作者的介绍.
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