【摘 要】
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魏书生讲过:“效率感是人人都有的,区别在于有目的地培养的效率要强一些,而自发产生、自然成长的要差一些。”因此,在教学中,教師让学生养成良好的预习习惯,从而使有准备好的
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市四子王旗乌兰花镇第三小学
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魏书生讲过:“效率感是人人都有的,区别在于有目的地培养的效率要强一些,而自发产生、自然成长的要差一些。”因此,在教学中,教師让学生养成良好的预习习惯,从而使有准备好的学生在课堂大展所长,提高阅读教学的课堂效率。有预习的情况下,学生把简单的先学习,有时间思考自己不懂的问题,等到课堂上经过老师点拨后,就能理解难的问题。这样就可以在有限的课堂里,无限的延长课内外的内容。
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