【摘 要】
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自“中国学生发展核心素养”正式颁布以来,“核心素养”一词也立即在教育界备受关注.那究竟什么是“核心素养”呢?所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的,能够适应
【机 构】
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广州市白云区广外附设外语学校,广东广州
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自“中国学生发展核心素养”正式颁布以来,“核心素养”一词也立即在教育界备受关注.那究竟什么是“核心素养”呢?所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;其发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善.“中国学生发展核心素养”将其分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点.但归根“核心素养”其实就是要回答“培养什么样的人”这一最根本问题.那具体到语文学科来讲,又应有哪些核心素养?又该如何培养学生的语文核心素养……这些也成为一线语文老师普遍关注的问题.
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