【摘 要】
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＜正＞中途岛的战斗餐在夏威夷作战后,机动部队在太平洋上游荡了几个月,终于转舵往北,向本土返航。当时我们并不知道,这是以"赤城"、"加贺"为首的机动部队最后一次回到内地,而那时海军首脑们正为是否进行中途岛作战而激烈讨论。我记得机动部队是在广岛湾的柱岛锚地停泊,我们这些下级兵根本无从得知海军里的大人物们在策
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＜正＞中途岛的战斗餐在夏威夷作战后,机动部队在太平洋上游荡了几个月,终于转舵往北,向本土返航。当时我们并不知道,这是以"赤城"、"加贺"为首的机动部队最后一次回到内地,而那时海军首脑们正为是否进行中途岛作战而激烈讨论。我记得机动部队是在广岛湾的柱岛锚地停泊,我们这些下级兵根本无从得知海军里的大人物们在策
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＜正＞未婚妻K的死讯对我打击很大,在同年兵造访后的一周内,我都带着对K的愧疚之心,为如何转交这封信而烦恼不已,是否要将K战死的消息告诉她呢?我一直拿不定主意,于是找来朋友商量对策。"要是他还在什么地方活着呢?"我心里还抱着某种幻想。
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思想道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，思想道德与法治课程专题化教学研究是实现教材体系向教学体系转化的重要尝试。沈阳理工大学思政课教师遵循思想道德与法治课程2021版教材和教学指南要求，突出专题教学的重点难点和地方特色，认真把握教学主旨、教师主导、学生主体三个关键，做了有益探索，这些经验和做法对于其他高校开展思政课专题化教学具有一定的参考价值和借鉴意义。
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