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十九世纪六十年代至十九世纪九十年代,在清政府内部掀起了洋务运动,在魏源《海国图志》中的“师夷长技以制夷”的启发下,清政府的上层开始意识到,两次鸦片战争中,中西方的差距,立志要学习西方先进的科学技术,使国家强大,以抵御西方列强的侵略。从学习西方的角度来看,确实具有进步意义,但从维护清王朝统治的角度来看,还是具有一定的局限性。下面就此展开,客观分析洋务运动的利与弊。
首先,洋务运动的积极性。在十九世纪六十年代至七十年代,清政府在两次鸦片战争中,见识到了西方列强的坚船利炮,签订了丧权辱国的不平等条约,使自身的无能与落后显露出来了。而当时太平天国运动,动摇了清政府的统治,面对这种内忧外患,清王朝决心向西方学习先进的科学技术。在中央与奕訢为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表,洋务运动就此开始。洋务运动在十九世纪六十年代至七十年代,以“自强”为口号,创办了近代一批军工企业,主要有曾国藩的安庆内军械所,曾国藩,李鸿章创办的江南制造总局,左宗棠创办的福州船政局。在十九世纪七十年代至九十年代,以“求富”为口号,创办了一批民用工業,主要有李鸿章创办的轮船招商局和开平矿务局,张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。另外,还创办了北洋、南洋、福建三支海军。派遣留学生到国外学习,打破了入学垄断的局面,培养了一批科技、军事和外交人才。是中国近代教育的开端,推动了西学的传播。这些做法,培养了大批技术人员和技术工人,吸收了西方先进的科学技术,在当时促进了民族工业的产生和发展,对于西方列强的侵略起到了一定的抵制作用,换言之。洋务运动促进了中国近代化、工业化。对于中国后来民族资本主义的发展,具有一定的促进作用。洋务运动的创新,学习西方国家的做法,值得我们去学习和借鉴。洋务运动是中国近代化的开端。
其次,洋物运动的局限性。虽然洋务运动创办了大批的企业,培养了大量的人才。但是他这些企业和人才都带有买办性。意思就是机器和设备大都是从西方购买的,人员大都是西方技术人员培训来的。所以处处受制于西方国家,依赖于西方国家,带有一定的依附性。另外,洋务运动的目的是为了解除内忧外患,实现富国强兵,以维护清政府的统治。其最根本的目的是维护清王朝的统治,把希望寄托在一个反动的、摇摇欲坠的清政府身上,注定要失败。它没有使中国真正的强大起来,也没有改变中国当时半殖民地半封建社会的状态。换言之,洋务运动并没有使中国实现富国强兵,它具有一定的落后性,其具体表现就是指学习西方先进的科学技术,在学习器物方面下大力气,但在政治制度方面思想文化方面,还没有意识到与西方的差距旨在维护封建王朝的统治。
最后,对洋务运动的评价,应客观分析,既要看到他向西方学习抵抗外来侵略的积极影响,也要看到它维护清王朝统治反动的一面。洋务运动在中国近代史上有反动与积极的两面性。其目的是反动的,在镇压中国人民革命,维护封建统治方面,走的是反动路线。有“制内”和“御敌”两重目的,与太平天国运动是相对立的,也与外国侵略者有着矛盾。在洋务运动与外国列强的关系上,有着抵制一面。投降,妥协是主流,所以具有反动消极的一面。总体上说洋务运动向西方学习,为中国资本主义发展开了头,代表着中国社会的发展方向,在一定程度上促进了社会生产力的发展,为中国近代化奠定了基础。应该说,洋务运动因社会需要而变,以顺应历史规律而开始。又以不去实施改革措施,从而违背历史潮流而结束。洋务运动对于外国列强侵略,具有抵制作用。虽对民族资本有压制的一面,但洋务运动促进了民族资本的发展是主流,因此应该辩证的看待洋务运动。站在不同角度去评价它,才能更加客观的分析,得出结论。
首先,洋务运动的积极性。在十九世纪六十年代至七十年代,清政府在两次鸦片战争中,见识到了西方列强的坚船利炮,签订了丧权辱国的不平等条约,使自身的无能与落后显露出来了。而当时太平天国运动,动摇了清政府的统治,面对这种内忧外患,清王朝决心向西方学习先进的科学技术。在中央与奕訢为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表,洋务运动就此开始。洋务运动在十九世纪六十年代至七十年代,以“自强”为口号,创办了近代一批军工企业,主要有曾国藩的安庆内军械所,曾国藩,李鸿章创办的江南制造总局,左宗棠创办的福州船政局。在十九世纪七十年代至九十年代,以“求富”为口号,创办了一批民用工業,主要有李鸿章创办的轮船招商局和开平矿务局,张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。另外,还创办了北洋、南洋、福建三支海军。派遣留学生到国外学习,打破了入学垄断的局面,培养了一批科技、军事和外交人才。是中国近代教育的开端,推动了西学的传播。这些做法,培养了大批技术人员和技术工人,吸收了西方先进的科学技术,在当时促进了民族工业的产生和发展,对于西方列强的侵略起到了一定的抵制作用,换言之。洋务运动促进了中国近代化、工业化。对于中国后来民族资本主义的发展,具有一定的促进作用。洋务运动的创新,学习西方国家的做法,值得我们去学习和借鉴。洋务运动是中国近代化的开端。
其次,洋物运动的局限性。虽然洋务运动创办了大批的企业,培养了大量的人才。但是他这些企业和人才都带有买办性。意思就是机器和设备大都是从西方购买的,人员大都是西方技术人员培训来的。所以处处受制于西方国家,依赖于西方国家,带有一定的依附性。另外,洋务运动的目的是为了解除内忧外患,实现富国强兵,以维护清政府的统治。其最根本的目的是维护清王朝的统治,把希望寄托在一个反动的、摇摇欲坠的清政府身上,注定要失败。它没有使中国真正的强大起来,也没有改变中国当时半殖民地半封建社会的状态。换言之,洋务运动并没有使中国实现富国强兵,它具有一定的落后性,其具体表现就是指学习西方先进的科学技术,在学习器物方面下大力气,但在政治制度方面思想文化方面,还没有意识到与西方的差距旨在维护封建王朝的统治。
最后,对洋务运动的评价,应客观分析,既要看到他向西方学习抵抗外来侵略的积极影响,也要看到它维护清王朝统治反动的一面。洋务运动在中国近代史上有反动与积极的两面性。其目的是反动的,在镇压中国人民革命,维护封建统治方面,走的是反动路线。有“制内”和“御敌”两重目的,与太平天国运动是相对立的,也与外国侵略者有着矛盾。在洋务运动与外国列强的关系上,有着抵制一面。投降,妥协是主流,所以具有反动消极的一面。总体上说洋务运动向西方学习,为中国资本主义发展开了头,代表着中国社会的发展方向,在一定程度上促进了社会生产力的发展,为中国近代化奠定了基础。应该说,洋务运动因社会需要而变,以顺应历史规律而开始。又以不去实施改革措施,从而违背历史潮流而结束。洋务运动对于外国列强侵略,具有抵制作用。虽对民族资本有压制的一面,但洋务运动促进了民族资本的发展是主流,因此应该辩证的看待洋务运动。站在不同角度去评价它,才能更加客观的分析,得出结论。