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作为基础学科的数学,承担着德育的任务。本文以渗透思想品德教育的教材为载体,梳理了一些思想性强和教育性强的教学设计,以期实现数学学科在传授知识的同时,达到德育教育的目标。
让“手段”和“目的”同行——浅谈小学数学课中的德育教育
【摘 要】
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作为基础学科的数学,承担着德育的任务。本文以渗透思想品德教育的教材为载体,梳理了一些思想性强和教育性强的教学设计,以期实现数学学科在传授知识的同时,达到德育教育的目
【机 构】
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浙江省慈溪市实验小学教育集团
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年19期
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