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对师专化学教学法课的教学结构进行了建设性的调整，提出了分项抓点培训师范生从教素质的新模式和具体措施，讨论了其重要意义，并以实际教学为例，论证了方法的科学性。
简论抓点培训师范生从教素质的科学性
【摘 要】
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对师专化学教学法课的教学结构进行了建设性的调整，提出了分项抓点培训师范生从教素质的新模式和具体措施，讨论了其重要意义，并以实际教学为例，论证了方法的科学性。
【机 构】
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固原师专化学系
【出 处】
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菏泽师专学报
【发表日期】
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2000年2期
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