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新建本科院校已成为实现高等教育大众化任务中一支不容忽视的力量。针对新建本科院校的学生特点，实行“因材施教、分流培养”的人才培养方针是新建本科院校教学改革的新思路。关于“因材施教，分流培养”下新建本科院校学生管理工作创新的理论依据，大体上有以下四种理论，即马克思主义的人学理论、科学发展观理论、柔性管理理论、孔子的“因材施教”理论。