浅议《审计实务》教学中的痛点和对策

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文章基于高职高专院校会计专业学生学情,结合审计工作特点和《审计实务》课程教学改革的实践经验,阐述了《审计实务》教学中案例教学较多、情境教学较少、有审计工作经验的双师型教师较少等现状;分析了审计工作中因基础信息量大、工作复杂、技术性要求高等实际情况导致审计教材改革不彻底、教学模式待创新、教师实践经验待提高等痛点;提出以审计工作流程为导向,以培养学生具备助理审计人员“所需够用”的专业知识和操作技能为目标重构《审计实务》课程内容,增加授课教师挂职锻炼机会以提升实践教学能力等对策.
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