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基于当前"环境工程原理"课程的开设现状和对高职课程项目化教学的思考,率先将项目化教学理念引入到"环境工程原理"教学当中。基于工作过程导向的理念,以典型环工单元设备操作与优化控制为载体,对"环境工程原理"课程进行了项目化整体设计与实施,以提高学生的综合职业能力、岗位适应能力和可持续发展能力。