【摘 要】
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少数民族预科教育是我国高等教育的有机组成部分。根据少数民族学生特点,采取有效措施,教学中重点提高学生文化基础知识,加强基础技能训练,为更好地衔接高等教育本科、专科进行专业学习奠定基础。为了顺应时代发展的趋势和国家对高等教育的要求,文章提出将信息技术与混合式教学模式相融合,采纳自主、探究、合作学习等多种学习形式,向少数民族学生提供更加多元丰富的学习方式和学习选择,以期提高教学效果,帮助学生顺利过渡到大学英语教学。
【基金项目】
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自治区规划课题:内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2020年度立项课题“基于疫情背景下职教云课堂线上高职英语教学实践研究”(NZJGH2020050)成果。
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少数民族预科教育是我国高等教育的有机组成部分。根据少数民族学生特点,采取有效措施,教学中重点提高学生文化基础知识,加强基础技能训练,为更好地衔接高等教育本科、专科进行专业学习奠定基础。为了顺应时代发展的趋势和国家对高等教育的要求,文章提出将信息技术与混合式教学模式相融合,采纳自主、探究、合作学习等多种学习形式,向少数民族学生提供更加多元丰富的学习方式和学习选择,以期提高教学效果,帮助学生顺利过渡到大学英语教学。
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