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近年来,高职高专在培养技能型人才教育目标指导下,英语口语交流能力越来越受到重视,而口语课堂中,学生仍然存在开口难的问题.本文从心理学角度出发,将自我效能感理论运用于实际教学,来探究如何提高学生口语能力的教学策略.
基于自我效能感的英语口语教学策略研究
【摘 要】
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近年来,高职高专在培养技能型人才教育目标指导下,英语口语交流能力越来越受到重视,而口语课堂中,学生仍然存在开口难的问题.本文从心理学角度出发,将自我效能感理论运用于实
【机 构】
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浙江师范大学,浙江国际海运职业技术学院
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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