【摘 要】
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目的:观察分析脊髓损伤患者肠道自我管理采用思维导图结合操作演示实际效果.方法:选择我院于2018年1月至2021年2月内收治的80例脊髓损伤患者肠功能障碍患者为研究对象,将所有
【机 构】
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陕西省榆林市第二医院,陕西 榆林 719000
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目的:观察分析脊髓损伤患者肠道自我管理采用思维导图结合操作演示实际效果.方法:选择我院于2018年1月至2021年2月内收治的80例脊髓损伤患者肠功能障碍患者为研究对象,将所有患者按照随机数表的方式,分为对照组(40例,进行常规健康教育)和观察组(40例,进行思维导图结合操作演示健康教育).对两组患者在宣教完成后的效果进行收集和分析.结果:观察组进行思维导图结合操作演示健康教育后肠道护理相关知识知晓率明显优于对照组仅进行常规健康教育后肠道护理相关知识知晓率,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对于脊髓损伤肠道功能障碍患者及时进行思维导图结合操作演示健康教育能够提高对肠道护理相关知识认知度和重视度,加快肠道功能自我管理,加快病情恢复,此方法效果较明显,因此值得推广采纳.
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