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课堂如何做到真正地“解放学生”,关乎课堂教学核心价值的实现.新课程背景下,教师应做到“让学”,这不仅是一种方法和技巧,更是一种教学精神和教育情怀.在课堂教学中,教师理应让学生个体的言说得到眷顾,让情感的萌动由内而外,让独特的感悟漫溯思维深处,在一场“静悄悄的革命”中,生本课堂才能得以建构.
“让学”：语文教学的价值旨归——《掌声》一文教学的微观分析
【摘 要】
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课堂如何做到真正地“解放学生”,关乎课堂教学核心价值的实现.新课程背景下,教师应做到“让学”,这不仅是一种方法和技巧,更是一种教学精神和教育情怀.在课堂教学中,教师理
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县开发区国际学校
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2013年9期
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