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本文力图以当代文坛为参照，探索“中国当代文学”课的“当代性”，即变信息传递的滞后性为同步性、变艺术视角的单一性为多元性、变教学重心的知识性为技能性、变教学方法的封闭性为开放性，以提高此门课的总体功能。
中国当代文学课的“当代性”初探
【摘 要】
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本文力图以当代文坛为参照，探索“中国当代文学”课的“当代性”，即变信息传递的滞后性为同步性、变艺术视角的单一性为多元性、变教学重心的知识性为技能性、变教学方法的封闭
【机 构】
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右江民族师专
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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1995年2期
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