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【摘要】
巧用微课助力高中化学实验教学
【摘 要】
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【摘要】 化学是一门以实验为基础的学科，传统化学课堂课时有限，任务重，难以实现每个实验都采用教师演示的方式。教师演示实验也存在学生难以近距离观察、耗时长、污染大等缺陷。相比之下，微课具有教学目标明确，知识点集中，多媒体资源丰富，使用灵活，传播保存方便等优点。笔者从四个层面论述了微课在高中化学实验教学上的应用：1、微课助力常规化学课堂;2、微课应用于元素化合物一轮复习课;3、微课应用于探究物质微观结
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年6期
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【摘要】当代社会追求快节奏、高效率，我们的课堂教学也应与时俱进，力求高效。如何优化教学结构，提高教学效率，在有限的时间内，取得更好的教学效果，促进师生共同发展，是高效课堂改革的重要内容，也是本文探讨的中心所在。 【关键词】更新 打造 高效 成果 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-012-01 《语文课程标准》积极倡导自主、合作、
【摘要】初中历史是一门十分重要的学科，学生通过历史学习系统了解中西方历史文化的发展，提升自己的文化内涵。近些年来，随着我国新课程改革的深入发展，大众对初中历史教学的要求正在发生变化，对学生的学习要求也越来越高，学生在学习的过程中发现问题、提出问题、探究问题的能力与意识成为了学生成长发展中的重要能力，也成为了初中老师们教学中的重要任务。在初中历史教学中对学生问题意识的培养能够让学生积极主动的去思考探
【摘要】 11月12日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《纲要》要求新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人。随着首批00后迈入成年人的行列，我们职业中学敞开胸怀全面迎接00后新生代。00后的身上曾被贴上各种标签：“二次元”、“手机控”、“玻璃心”、“网络原住民”……他们有个性也固执己见
【摘要】 目前，初中英语教学中的课外阅读的开展是势在必行。但在开展课外阅读时，英语教师们会遇到很多困惑，有学生层面、教师层面、家长层面及教材层面的问题。本文将从分级选择课外阅读材料出发，分级设置不同的阅读活动，展开一定的阅读方法指导，优化阅读环境，从而达到培养学生阅读的兴趣、提升学生阅读能力的目的。 【关键词】 初中英语 分级阅读 课外阅读 教学策略 【中图分类号】 G633.41
【摘要】采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对影响篮球裁判员临场判罚的因素进行分析研究。结果表明，初学篮球裁判员对篮球理论及篮球规则的掌握程度、临场视野范围的大小、选位与移动路线的正确与否、对比赛的控制和管理能力、临场经验、心理状况、裁判员抗干扰的能力以及自信心等都是影响篮球裁判员临场判罚的因素，同时提出了克服影响初学篮球裁判员临场判罚因素的建议。 【关键词】初学篮球裁判员 特点 影响因素
天渐渐冷了，这个冬天是朴实无华的，没有雪的莅临，只有风的呜咽。如一个被笼罩的囚笼，昏沉沉的天气，偷走了余晖的几十分美。 凝望窗外，双眸的焦点被聚集起来。 我不禁暗自忧伤，可是这样的事情太多，叹气又能怎样？ 树不停的摇曳着，像发了疯似的，却只会落几片叶，花悲痛地蜷缩着像中了咒似的，屈指可数的数量还在凋零，那他们在背弃什么呢？树为净土落绿荫，花为圣土落红尘。 窗外的景象惹人深思，也像社会上混沌
【摘要】作为班主任，每天经历纷繁琐碎的“杂事”，也正是这些“杂事”构成了教育学生的一个个良机。如何在小事中培养学生的核心素养，体现素质教育，是值得我们每一位老师思考的。文中从班级日常管理出发，浅谈如何培养学生核心素养。 【关键词】班主任 班级管理 核心素养 【中图分类号】G625.1 【文献标识谒】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-195-01 学生发展核心素养是以培养
【摘要】随着信息技术日益融入教育领域，特别是新课程教学改革实施以来，微课已成为教育教学实践的流行方式。具体到高中生物教学而言，微课的融入可以在引导预习、导入新课、解释疑难、拓展延伸等方面达到其特有的教学效果。在高中生物教学中应用微课，教师应注意有意识地设计微课、追求微课课件的简短精致、避免形式主义倾向、调整自身对待微课的角色等问题。 【关键词】微课 高中生物 应用 思考 【中图分类号】G633
【摘要】 高中教育学科中，英语属于基础学科中的一种，其目的是对学生英语学习能力进行培养，有效渗入课堂互动，有助于学生主动参与英语学习中，与教师保持良好的师生关系。因此，互动教学在高中英语课堂中起着不可忽视的作用。本文主要针对课堂互动教学模式在高中英语课堂中的应用对策进行简单分析。 【关键词】 课堂互动教学模式 高中 英语 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】