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基于以往应试教育的影响,板块化、程式化已成为当下高中语文作文教学的主要特征。自新课改以来,以往的教学方法与教学模式早已不能满足新时代的教育需求,所以要进行有效地调整。在开展作文教学时应时刻关注课堂效果及教学有效性,从而让教学能真正达到新课改标准。对此,文章也会简要分析提高作文教学有效性的相关路径。