【摘 要】
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推动中小学美术教师的专业发展,不仅是提高教师专业化水平、促进中小学校综合教学能力提高的必要方法措施,更是新时代里、新课程背景下赋予中小学美术教师专业理论水平的根本性前提与基础。而本文便试图以中小学美术学科教师的教育现状着手,在分析相关实际性问题的同时,来进一步探索实现中小学美术学科教师专业化发展的科学方法与实践经验,以期可以为我国中小学教育水平的进一步发展添砖加瓦。
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推动中小学美术教师的专业发展,不仅是提高教师专业化水平、促进中小学校综合教学能力提高的必要方法措施,更是新时代里、新课程背景下赋予中小学美术教师专业理论水平的根本性前提与基础。而本文便试图以中小学美术学科教师的教育现状着手,在分析相关实际性问题的同时,来进一步探索实现中小学美术学科教师专业化发展的科学方法与实践经验,以期可以为我国中小学教育水平的进一步发展添砖加瓦。
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