【摘 要】
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随着我国经济与科技的进步,教育也进入到了互联网时代,当代大学生几乎人人配置智能手机,各种手机App大爆发,教学资源可以跨越空间和时间为每一位学习者自由使用。本文从实践
【机 构】
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南京特殊教育师范学院大学英语教研室
【基金项目】
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南京特殊教育师范学院教学改革研究课题资助的“大学英语课程实践翻转课堂的行动研究”的部分研究成果
论文部分内容阅读
随着我国经济与科技的进步,教育也进入到了互联网时代,当代大学生几乎人人配置智能手机,各种手机App大爆发,教学资源可以跨越空间和时间为每一位学习者自由使用。本文从实践的角度探析在新背景下翻转课堂模式在大学英语教学中的应用,分析其存在的问题,引发一系列思考,旨在鼓励处于教学一线的教育工作者尝试更新教学理念,充分利用各种优质教育资源,改善教学内容及方法,使学生朝着个性化的自主学习方向发展。
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