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新课程改革中反复提出并强调,现代教育教学活动开展的最终目标,是培养学生个人能力,促使其能够全面发展的人才。因此,在具体的学科教学过程中,无论是基于学科本身的教学要求,还是根本教学目标,教师都应当立足与核心素养视角,围绕现阶段课堂教学中的不足与问题,展开优化策略,为培养学生核心素养而努力。
运用初中化学实验培养学科核心素养的教学策略
【摘 要】
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新课程改革中反复提出并强调,现代教育教学活动开展的最终目标,是培养学生个人能力,促使其能够全面发展的人才。因此,在具体的学科教学过程中,无论是基于学科本身的教学要求,
【机 构】
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贵州省贵阳市南明区卓立学校
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年30期
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