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组织公民行为（OCB）是组织行为学的一个重要概念,也是近年来的研究热点之一。教师的组织公民行为,对于高校的有效运作非常重要。国内外文献对于教师组织公民行为的研究,主要集中概念维度、与绩效的关系以及影响因素等几个方面;在这一领域,仍然存在着可深入研究的空间,包括：使用能界定因果关系的研究方法;OCB的消极作用;在中国文化的背景下的OCB进行;OCB产生积极作用和消极作用的不同情境等方面。