〔关键词〕 主题活动；实践；感悟
　　〔中图分类号〕 G6３３.98〔文献标识码〕 Ｃ
　　〔文章编号〕 1004—0463（200９）
　　 01（Ａ）—0014—０１
　　
　　一天，一位学生在周记中写到：“过几天，生日就要到了，我既想和父母过又想和同学过，但是，我又觉得和谁过都没有意义，难道十八岁的生日就这样悄无声息又毫无意义地过去吗？”看到这儿，我不禁想到自己的十八岁生日，那年是高三最紧张的时刻，学校为我们高三学生组织了一个成人仪式。当时的一幕幕画面我仍记忆犹新，让我体会到了成人的幸福与沉重，那一次活动在我短暂的生命里是多么重要啊！那么，我为什么不能为我的学生们组织一个十八岁成人仪式呢？
　　第二天，我在班上说了这件事。当时，正值奥运期间，我让学生们每天关注奥运赛事，体会奥运健儿展现出的拼搏精神，因为这些正是高三学生不可或缺的品质。
　　高三语文课本上有两篇文章——《人生的境界》和《人是什么》，刚好与这个活动的主题相关，结合这两篇文章，我让学生们去思考：十八岁生日如何度过？十八岁有什么意义？成人后我应该肩负起什么？人生的境界是什么？我的价值如何体现？
　　在活动前，我还让学生以十八岁生日为主题办了一期黑板报，另外，我准备了一部影片《拯救大兵瑞恩》。这是一部描写二战时期八个士兵拯救一个士兵的故事。被救的士兵瑞恩有三个亲兄弟接连在战场上死去，为了让他能够活着回去照顾年迈的母亲，上级决定不惜一切代价也要让他活着回去。在整部影片里，有战争的残酷、人性的温和、团队的合作、机敏的作战，有毅力、有责任、有温馨，有太多感动和震撼的元素。
　　选择这部影片，最主要的目的就是让学生体会责任的重要性。日常学习中他们学习目标不明确，缺乏意志力，迟到现象无法杜绝，独立意识不强，究其根本与缺少责任心有很大关系，所以选择这部影片主要是为了引导学生认清成人之后必须肩负起的责任。
　　这个成人仪式是由观看影片《拯救大兵瑞恩》开始的。影片很长，将近三个小时。看完影片后，我让学生谈感受，他们的体会比我想象的更为深刻。他们说到了和平与战争，珍惜今天的幸福；说到了团队精神，勇于拼搏；说到了战争的残酷，士兵的可爱……更令人鼓舞的是更多的同学谈到了责任。影片中那个带领士兵机智勇敢作战的上尉，他原本是一位老师，有着体面的工作和温馨的家庭，但是为了国家他离开了家园，带领部下浴血奋战。还有士兵瑞恩，在战场上得知可以即刻回家的消息时，他却毅然决定留下来和自己的战友们继续战斗，此时他忘记了自己的安危，放弃了回家的权利，忘却了自己已经失去三个儿子的母亲。是什么让他们如此勇敢，如此无畏呢？是责任。学生被他们的光辉形象深深感动的同时，更加明白了责任的重要性。
　　接下来，当几位同学读出自己十八岁人生感言的时候，我看到有些同学哭了。感言之后大家都沉醉在一片温馨与祝福中，每个人的脸上都呈现出甜蜜的微笑。
　　学生们点起了生日蜡烛，我想，他们手中拿着的不就是属于自己的希望之火吗？每个人的希望只能由自己去实现，学生的前途和命运是由他们自己主导的。作为老师，我们所要做的只能是让他们手中的希望之火不灭，让其燃烧得更加光亮。
　　最后，学生们在黑板上纷纷留言，有几个同学这样写道： “我能行！我能飞！ 只流汗水，不留遗憾。”、“命运掌握在自己手中，不到最后永不放弃。”
　　活动仅有几个小时，但在这短短的几个小时中，我惊讶地发现，一次看似平常的活动却带来了巨大的意义。平时，我们苦口婆心地教育学生这样做那样做，让学生树立信心，让学生永不放弃。可是，却往往是事与愿违，学生并不买账。然而，这次几个小时的活动却实现了我们平时需要花费大量精力才能达到的目标。
　　其实，教育是一种艺术，教育是不局限于某一种方法的，是一个开放的、有很大空间的领域，在这个领域里，不同的老师可以用不同的方式，来实现教育的目的。这也是这次活动带给我的最大的感受。