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在浙江绍兴举办的“第四届全国初中作文创新教学暨高效课堂研修班”上，我有幸第三次听到了吴丹青老师的《思想的力量》。吴老师对课堂的定位是“基于写作目的与读者意识的写作思维训练”，而课堂呈现的各教学环节是不是都指向这个目标了呢？
教学目标的设计与达成
【摘 要】
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在浙江绍兴举办的“第四届全国初中作文创新教学暨高效课堂研修班”上，我有幸第三次听到了吴丹青老师的《思想的力量》。吴老师对课堂的定位是“基于写作目的与读者意识的写作
【机 构】
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松阳县民族中学
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2015年1期
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