【摘 要】
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以广州市小学生为研究对象,采用文献资料、数理统计等方法,以建立小学生运动素质模型目的展开研究,结果表明：小学生运动素质指标模型包括：原地掷实心球、20秒高抬腿、1分钟仰卧
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以广州市小学生为研究对象,采用文献资料、数理统计等方法,以建立小学生运动素质模型目的展开研究,结果表明：小学生运动素质指标模型包括：原地掷实心球、20秒高抬腿、1分钟仰卧起坐、4＊5米折返跑、100米跑、1000米快走、400米跑（男）、200米跑（女）男女各7个指标；指标权重以1000米快走占有最大（男0．276,女0．288）,其他指标差异不大；大多数指标的单向评分及综合评价随年龄增长呈递增趋势,从运动素质随年龄变化角度证实,该标准既是科学的,也是可行的。将为评价小学生运动素质水平提供科学的参考依据。
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