【摘 要】
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教学目标:1.让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动,在解决实际问题的过程中,初步体会等量代换的数学思想。2.通过教学培养学生的推理能力和语言表达能力,发展学生的思维。
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教学目标:1.让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动,在解决实际问题的过程中,初步体会等量代换的数学思想。2.通过教学培养学生的推理能力和语言表达能力,发展学生的思维。教学重、难点:
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