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目前有一种题型，即所谓的“信息给予题”，有些就是在现有知识基础上，再给出一些新的信息，适当地进行拓展。而有些“拓展”，实际上就是“打擦边球”。这种题目若用大纲外的知识求解可能很容易，但通过灵活变通也可以用大纲内的知识求解，看似超纲又未超纲!下面举例说明。
源于大纲，不拘泥于大纲
【摘 要】
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目前有一种题型，即所谓的“信息给予题”，有些就是在现有知识基础上，再给出一些新的信息，适当地进行拓展。而有些“拓展”，实际上就是“打擦边球”。这种题目若用大纲外的知识求解
【机 构】
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江西省遂川中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2004年10期
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