教育案例--我与“他”签订“君子协议”

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这是发生在四年前的事。在“他”二年级的时候,我是“他”的班主任。一天中午过后,一位同学找到我说,彩笔盒不知被谁弄坏了。我到教室一看,果然,好好的彩笔盒已经一分为二,仔细一看,分明是有人用小刀割开的。我立即展开了调查,当时班上有八名同学,被证明没有“作案”时间的有六人,就剩“他”和7号同学了。当我问到7号同学时,她有些闪烁其词,我知道她可能了解情况,就把她叫到办公室,她告诉我,是“他”用小刀割的。我一听,简直不敢相信,因为这位同学学习一直很好,也深得我的赏识。看来好学生也会做点“小坏事”!当我把“他”叫到办公室时,“他”可能预见到事情已经“败 It happened four years ago. At the second grade of ”he“, I was the teacher of ”he“. One day after noon, a classmate found me saying that the colored pencil case did not know who was broken. I went to the classroom to see, and sure enough, a good crayon box has been split into two, a closer look, clearly someone cut with a knife. I started an investigation immediately, when there were eight classmates in class, and there were six people who were proved ”not guilty of committing the crime,“ leaving only the ”he“ and No. 7 students. When I asked my classmate 7, she was flirting. I knew she might know the situation and called her to the office. She told me it was a ”he“ cut with a knife. I heard, could not believe it, because the classmate has been studying very well, but also won my appreciation. It looks like good students will do something ”little bad“! When I call ”him“ into the office, ”“ he ”may foresee that things have“ failed ”
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