【摘 要】
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目的 探讨运用看图对话工具对2型糖尿病患者知识、自护行为、血糖代谢指标的影响.方法 将98例2型糖尿病患者按健康教育方式分为两组,干预组利用国际糖尿病联盟和礼来公司联合
【机 构】
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湖南省平江县第一人民医院内分泌科 湖南 岳阳 414500
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目的 探讨运用看图对话工具对2型糖尿病患者知识、自护行为、血糖代谢指标的影响.方法 将98例2型糖尿病患者按健康教育方式分为两组,干预组利用国际糖尿病联盟和礼来公司联合推出的看图对话工具进行健康教育,对照组利用多媒体PPT进行健康教育,每周1次,每次60-90分钟,共12周.在教育前和教育后第6个月测量两组患者的知识掌握度、自护行为;教育前和教育后第3、第6个月测量两组患者的血糖代谢指标,并将数据进行对比.结果 干预组各项指标均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用看图对话工具进行健康教育,可提高患者对疾病的认知水平,提高行为依从性,有效改善血糖代谢指标.
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