基于学生视角的大学教师教学质量要素研究

来源 :成都大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodmangrady
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学生对教师的评价成为教师教学质量的重要指标之一,了解学生评价的基准可以为教师改善教学质量提供信息参考。论文先采用关键事件技术法,从大学生的视角探讨师生课堂接触中令学生满意和不满意的要素,然后运用KANO问卷调查法对这些要素进行了分类。针对这些分类,讨论了提升大学生教学质量感知的策略。
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