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学科融合是指在承认学科差异的基础上不断打破学科边界,促进学科间相互渗透、交叉的教学行为.教师通过学科融合能不断打破独立学科的边界,建立起全面、系统、立体的知识网络,从而促进学生思维的拓展.本文在思维拓展的视野下,以笔者所在学校学科融合实践课《风筝》为例,对学科融合教学进行研究.
学科融合教学研究r——以《风筝》融合课的教学为例
【摘 要】
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学科融合是指在承认学科差异的基础上不断打破学科边界,促进学科间相互渗透、交叉的教学行为.教师通过学科融合能不断打破独立学科的边界,建立起全面、系统、立体的知识网络,
【机 构】
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江苏省南京市雨花台区实验小学善水湾分校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2021年9期
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