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考试是我们评价教学效果、选拔人才的一种重要手段，也是应试教育中主要且唯一的考核方式。但考试在小学实践运行中，存在着许多问题，影响了考核的科学性、公平性、适切性和全面性。随着素质教育和新课程理念的实施，传统的试卷设计已经无法适应新课程的发展，迫切需要改进。本文以数学考试命题作为研究的切入点，通过对大同市几所小学数学命题的深入调查和研究，探寻小学数学命题中存在的问题，研究解决这些问题的方案。