【摘 要】
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读了《学校管理》2009年第1期陈峰的《质疑“推门听课”》一文,颇有收益。文中强调对人对课的尊重映应了以人为本构建和谐的时代诉求,观照当下教学管理,人文管理确实成为一种
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读了《学校管理》2009年第1期陈峰的《质疑“推门听课”》一文,颇有收益。文中强调对人对课的尊重映应了以人为本构建和谐的时代诉求,观照当下教学管理,人文管理确实成为一种适时而动的趋势。
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