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随着我国教育部新课程改革规定、要求等的施行,素质相关教育对于数学学科的要求也在日渐提高。而小学数学教育是学生普遍接受数学学科教育教学的初始,所以相关教师应该从小学阶段出发,挖掘小学生们学习数学知识的各项思路、特性等,为其未来的数学学科方面发展做好坚实的准备。
分析如何利用生活情境开展小学数学教学
【摘 要】
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随着我国教育部新课程改革规定、要求等的施行,素质相关教育对于数学学科的要求也在日渐提高。而小学数学教育是学生普遍接受数学学科教育教学的初始,所以相关教师应该从小学
【机 构】
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安徽省亳州市谯城区青云中心小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年49期
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