【摘 要】
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随着“互联网+”教育时代的来临,如何利用信息技术促进公共英语教学改革是广大学者探讨的焦点,以微课为基础的翻转课堂有效地利用信息技术,为学习者提供了更广阔的学习空间和
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随着“互联网+”教育时代的来临,如何利用信息技术促进公共英语教学改革是广大学者探讨的焦点,以微课为基础的翻转课堂有效地利用信息技术,为学习者提供了更广阔的学习空间和更好的学习方式,开展翻转课堂教学模式让学生有了学习决定权,更能满足学习的个性化需求.但在应用于高职高专院校时,因为学生及多种因素的影响,翻转课堂在实际应用中有其自身的局限性.文章旨在探析职业院校公共英语翻转课堂的应用现状,研究如何更好地利用其优势提高学生英语学习能力.
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