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”学科+”融合教学浅谈——以”间隔排列”教学中的”数学剪纸”设计为例
”学科+”融合教学浅谈——以”间隔排列”教学中的”数学剪纸”设计为例
来源 :新课程研究(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xlxxlxxlxxlx
【摘 要】
:
数学剪纸,就是将数学与剪纸相结合,以剪纸为学习载体研究数学现象,在”学科+”教学新模式中凸显数学本质,促进学生文化素养、学科素养、能力素养的发展.
【作 者】
:
朱丽芳
【机 构】
:
江苏省无锡市新吴区春星小学,
【出 处】
:
新课程研究(上旬)
【发表日期】
:
2021年6期
【关键词】
:
学科+
小学数学
剪纸教学
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数学剪纸,就是将数学与剪纸相结合,以剪纸为学习载体研究数学现象,在”学科+”教学新模式中凸显数学本质,促进学生文化素养、学科素养、能力素养的发展.
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