【摘 要】
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目的:研究基于理性行为理论为基础的延续性健康教育对PCI手术患者的影响.方法:选取2020年1月～2021年1月于我院行PCI手术的患者86例,并将其随机分成研究组与对照组,每组患者各4
【机 构】
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河北省枣强县人民医院 河北枣强 053100
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目的:研究基于理性行为理论为基础的延续性健康教育对PCI手术患者的影响.方法:选取2020年1月～2021年1月于我院行PCI手术的患者86例,并将其随机分成研究组与对照组,每组患者各43例.对照组患者采取常规健康教育模式,研究组患者采取基于理性行为理论为基础的延续性健康教育,比较两组患者经过不同健康教育模式后的健康知识了解程度、健康教育满意情况以及术后并发症情况.结果:研究组患者经过基于理性行为理论为基础的延续性健康教育后健康知识了解度明显高于对照组(P＜0.05),健康教育满意度明显高于对照组(P＜0.05),术后并发症发生率明显低于对照组(P＜0.05).结论:在PCI手术患者中应用基于理性行为理论为基础的延续性健康教育可以有效提高患者对于疾病治疗的了解程度,降低患者并发症发生率,效果非常明显,可以推广使用.
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