手机多媒体对大学生文化的影响及对策

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  [摘要]随着信息技术的高速发展,手机成为集视听、娱乐、文本于一体的多元化媒体,手机文化的文明与和谐成为新时代的研究课题。高等院校可通过加强学校管理与引导、加强大学生媒介素质教育、发挥主流网站品牌效应、强化手机媒体社会责任等对策。构建健康、积极、和谐的网络文化环境。
  [关键词]手机多媒体大学生文化
  
  随着信息技术的高速发展,第三代移动通信技术(3G),把作为通话工具的手机全面推向多元化媒体时代,手机上网、手机电视、手机报等多种媒介功能与交互性、实时性、离散性、随身性、分众性、直接消费性这些第五媒体的传播属性结合,促进了手机的多媒体化进程。手机的功能向着多元化方向发展,文字、圖片、音频、视频、电子邮件、实时语音、实时影像等功能均可以实现,成为集视听、娱乐、文本于一体的多元化媒体。手机网络进入了一个空前繁荣的时代,开始逐步影响与改变着人们的思维方式、行为方式和生活方式。截至2010年12月,我国手机网民规模达3.03亿,较2009年底增加了6930万人。手机网民在总体网民中的比例进一步提高。从2009年末的60.8%提升至66.2%。网民手机网络应用继续发展,手机即时通信使用率仍位居首位,达到67.7%;手机新闻和手机搜索分别以59.9%和56.6%的使用率分别排名二、三。
  伴随着手机多媒体化的热潮,越来越多的大学生倾向于把“手机装进口袋”。消费愈加大众化,功能愈加齐全化,成为一种时尚元素,推动了手机网络在生活中的深层次渗透。大学生在教室、寝室,乃至各角落,可以用手机上网、看电影、玩游戏,动动拇指就可以接收全方位娱乐性的文化。手机媒体的传播速度越来越快,信息瞬间传播到世界各地,大学生足不出户就可以享受文化的熏陶。手机文化的文明与和谐成为新时代的研究课题。
  
  二、手机多媒体对大学生文化的影响
  
  大学生正处在个体社会观、人生观和价值观形成的关键时期,可塑性强,容易受到外界环境的冲击,因此3G时代手机多媒体的发展对大学生的文化有着深远的影响。
  
  1.自我文化
  手机上网摆脱了传统固网的束缚,具备“随时随地随身”在线的独特个性和突出优势,只要有手机信号覆盖的地方,移动互联网都可能存在。网络信息的传播变得更加方便和快捷,无处不在。手机为了满足用户个性化的需求而提供个性化的服务,高速浏览网页、电影、游戏等极大地满足了手机用户的个性追求。处在“潮流”最前端的大学生,自然成了第一批“受益者”。时刻关注自己的QO是否有人在线、空间是否有人留言,小说网页是否更新等,这些日常网络习惯在“吞噬”着他们宝贵的时间,使其精神生活逐渐产生依赖性。更有甚者,在上课期间也投入到网上冲浪的“乐趣”中,不理会教师授课内容,手机不能离身,这种行为容易使大学生以自我为中心,人际关系淡漠。
  
  2.时尚文化
  手机将形式多样的时尚元素融入到款式、包装、功能上,极大地满足了大学生对生活美感的渴望。从拍照、音乐等基本功能,到现在的无线网络等主流功能,手机已经告别了简单通讯功能的时代。在手机网络的吸引下,在线看电影、听音乐、网上购物、读新闻等在很大程度上丰富了大学生的娱乐活动。手机网络推出一系列“非主流”文化,制造出流行。眭娱乐消费,如流量包月、Q币、游戏币等,使得没有经济能力的大学生,出现非理性消费。部分学生群体不顾及家庭实际经济承受能力,过分地追求时尚的欲望。形成炫耀性消费。
  
  3.性感文化
  手机的多媒体化发展有利干信息的迅速传播,但也为网络色情开辟了一条“快速通道”。手机上色情网站防不胜防,色情信息形式多样,比如色情文字、圖片、视频,网上“性交流”、
  “性交易”等。由于网络资源的共享性,手机色情借助互联网高科技手段蔓延迅速,传播已经达到智能化水平,用户不需点击相关网址,色情信息也能主动出现在显示屏上。网络色情对性行为的突出描写。容易唤起学生对性的好奇和关注,刺激大学生的本能欲望,为校园恋爱推波助澜。在充斥着色情信息的网络环境中,大学生心理发育尚未成熟,辨别能力和自控能力不足,会对他们的学习和身心健康产生负面影响,甚至可能引发社会道德伦理问题。
  
  4.科幻文化
  随着3G时代的到来,手机多媒体利用了大学生憧憬科幻的猎奇心理,创造出系列全新的科幻体验,使得手机网游的应用环境得到了极大的扩展,成为游戏产业新的增长点。在虚拟的手机游戏世界中充斥着虚无空幻之感,很多手机游戏中使用了大量的未来元素,充满对未来世界的想象,比如武侠闯关升级游戏,能讓大学生体会到做侠士的满足感。手机游戏提供了移动中游戏的乐趣,使得更多的学生投身到游戏痴迷者的队伍中去。部分自律能力弱的大学生,甚至深陷手机网络游戏和玄幻小说,导致精神涣散,意志消沉。
  
  5.暴力文化
  网络暴力是指网络上的暴力行为,它是社会暴力在网络上的延伸,通过网民对某一事件发表攻击性、煽动性和侮辱性言论。或是在网上散布谣言、歪曲事实真相以及公开当事人个人隐私,使得很多社会矛盾在网上被扩大化、严重化。网络上先后有“艳照门”、“高跟鞋虐猫事件”、“犀利哥事件”等发生。随着手机网络、手机微博的热化,网络事件传播速度极为迅速。网络暴力文化容易扩大社会事件的阴暗面,使人们的思维方式和行为特点趋于极端化和暴力化。太学生缺乏社会阅历和经验,不能全面、客观地看待社会问题,更容易盲从网络舆论,容易使其产生消极态度,影响正确社会价值观的形成。
  
  三、建议与对策
  
  1.加强学校管理与引导,倡导手机合理使用理念
  学校是大学生收获知识的摇篮,但是有些大学生沉溺于手机带来的娱乐与猎奇中,严重影响学习与生活,这种不和谐的风气需要遏制与疏导。学校可通过强制手段对教室、圖书馆、自习室等公共学习场合的手机网络进行屏蔽,可控制屏蔽半径,创造理性使用手机的客观环境。同时,学校可通过手机静音的宣传,在教室、走廊、自习室、圖书馆等场合张贴“你的手机静音了吗”等温馨小提示,让大学生可以全心全意地投入到学习中去;学校可开展“含理使用手机”相关讲座,在班级中举办关于“我与手机”的心理主题班会,让大学生在和谐的氛围中养成合理使用手机的好习惯,形成正确的价值观与消费观。
  2.加强大学生媒介素质教育,引领手机文明建设
  随着手机新媒体的负面影响对大学生文化的渗透与影响日益加剧,大学生应不断加强社会主义核心价值观的学习,提高对手机新媒体的理性认识,加强媒介素质的培养,树立正确的思想认知和行为方式。加强媒介素养教育,是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育,通过这种教育,培养学生具有健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。学校可通过公共选修课,或是开展有关手机多媒体的个案学习,肯定其正面作用,剖析其负面影响,让大学生在学习中形成对手机媒体的评判性思维,并培养其合理利用手机资源的能力,进而倡导文明的手机文化。
  3.发挥主流网站品牌效应,指引健康网络航线
  手机的多媒体化拓宽了信息源的渠道,给大学生提供了一个沟通交流与信息互动的便捷平台。但是面对手机新媒体海量的信息。大学生显得有些迷茫,不知如何进行信息的筛选与取舍,部分不健康的信息会对他们的身心健康造成负面的影响。手机主流网站的媒体信用度高,比如人民网、新华网,是政府在公众心目中可靠的代言人,发挥手机主流网站的品牌的引导作用突显其重要性。当大学生面对手机网络大量信息显得茫然时,可充分发挥手机主流网站的引导作用。具有一定权威性,引领舆论的正确航向。
  4.强化手机媒体社会责任,打造和谐主旋律
  国家各级部门和新闻媒体要加强宣传的广度和力度,提倡公民文明上网,提高网民的思想道德素质和科学文化素质,不在网络上随意发表不文明的言行,主动屏蔽不健康的网站。各种媒体,特别是网络媒体应加强行业自律,提高手机网络准入门槛,增强社会责任感。各种网站还应该经常性地刊登典型的网络犯罪案例,一是提高大家的防范意识,二是对意圖利用网络从事犯罪活动的投机分子起到警示作用。同时,政府部门要加强监督力度,完善监管体系,以达到制止和严厉打击网络范围的目的。通过技术手段对手机进行技术监控,过滤不良信息,保障手机媒介市场的规范运作,促进手机媒体的经营模式健全健康发展,为和谐健康发展的网络环境。
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